宏道初中学校教学常规检查工作

宏道初中学校教学常规检查工作

学校积极贯彻执行县各级领导关于提高教学质量相关文件精神，脚踏实地的从常规管理入手，力争把教育教学常规管理工作做到极致。采取了强有力的措施，提高了教师的质量意识，收到了明显的效果。

本次检查情况较好，教师都非常重视，检查内容完整、全面。从校长到老师能统一思想，步调一致，深知:抓好教学常规是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成效的促进教学工作。

一、突出成绩

1、备课上课:

这次检查发现教师都能认真备课，追求备课的实效性。有指导性教学计划和教学进度计划，大多数教师在计划中有提高质量的具体措施，均有超前备课意识;教学环节齐全，教学过程比较详实，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际情况分析问题和解决问题，有的指出存在的不足找出弥补的措施，有的反思教学效果，各有特色。书写较以前规范;备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。

2、作业批改

 (1)作业设计进一步科学化，提高了学习效率

语文老师在规范学生书写方面细教摹练，养成了学生良好的书写习惯;一部分教师在设计作业时，注重开发学生智力，让学生终生受益。

(2)作业批改进一步规范

一部分老师，在批改作业时，注重纠错订正，且有改错练习本;在作业评价方面大多数老师采用了“等次”、“等次+评语”、“评分”，少部分老师有鼓励性评语，有的低年级老师画“☆”等呼号来鼓励学生;老师对作文批改尤为认真，有病句修改、错别字更正、段落层次调整，有眉批，也有总评，还有鼓励性评语;作业对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。部分学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

二、存在的问题

1、学生的书写还没有引起教师足够的重视，要加强年级间的作业评比活动以带动学生的书写。从所有作业批语看，鼓励性语言仍是单一。

2、个别教师教案环节不够完整，应加强学科间的交流学习，特别是年轻教师多向有经验的教师学习。

3、对所任学科的教材缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!